肩关节呈屈曲、内收、内旋位如何进行训练？(1)肩关节上举训练：患儿呈仰卧位，家长用一只手握住他的上臂，另一只手握住他的前臂，然后沿着身体的中线慢慢地向上举，直到接近耳朵为止，同时在腋窝和上臂处加压，一次可持续15～30秒。(2)肩关节外展训练：患儿呈仰卧位，家长用一只手握住他的上臂，另一只手握住他的前臂。然后沿水平方向移至90。时，把手心转向上方，再继续上移，直至耳根部。(3)肩关节外旋训练：患儿呈仰卧位，肩关节外展90~(与体干呈直角)，家长一只手肘关节放在患儿肩关节的前部做固定，手抓住患儿的上臂，另一只手握住他的前臂，然后，以上臂为轴心，把前臂慢慢地往头的方向向下按。(4)肩关节上举、外展、外旋训练：患儿呈坐位，双脚平放地面，家长站在患儿身后，双手抓住他的两只手腕，然后慢慢地向上打开。注意患儿手心应朝内，家长所用的力应逐渐减少，直到患儿能自己完成这一动作。(5)在上述体位下，还可让患儿双手握一木棒，慢慢地举过头顶，然后再放下。注意，患儿握木棒的双手间的距离应宽于自身肩膀的宽度。(6)拍球训练：患儿双脚略微分开，呈站立位，让其双手环抱一球(皮球、气球、塑料充气球等均可)，球的直径最好比患儿伸直手臂略长一些。然后让患儿双臂用力向下扔，等球反弹回时，再用双手接住。另外，还可把球举过头顶后，向前向后扔等等。(7)手臂侧方伸展训练：患儿呈坐位，双脚平放地面，家长站在患儿身后，一只手托住患儿一侧手臂，诱导他慢慢地向侧方伸展；另一只手放在患儿身后，起保护作用，如果患儿能独立完成该动作，家长可在其侧方远处放置玩具让他触摸，这样既达到了训练目的，又增加了训练项目的趣味性。(8)手臂负重训练：患儿呈坐位，双脚平放地面，一只手五指分开后，放在身体一侧，并保持肘关节充分伸展；另一只手横跨身体，去够斜对方悬吊着的玩具，一侧做完后，再做另一侧。手臂负重训练还可通过四肢跪立位、爬行等方式来完成。

(9)平时最佳位置：这类脑瘫患儿，在睡觉时，双手应尽量远离体干，手臂向上旋转，在日常活动中，可让患儿趴于一圆柱、被褥或桌前，家长用一些玩具、看图画书或做游戏等方法，诱导患儿双手用力向前。肘关节呈屈曲位如何训练？(1)家长用一只手握紧患儿的上臂，另一只手握住他的前臂，然后慢慢地使肘关节伸展。注意，用力时切记不要过猛或过强。每一次可持续半分钟至1分钟。(2)主要着重对患儿肘关节伸展的训练，如上面所提到的手臂负重训练。除了此类方法以外，还可以让患儿坐位，双手伸直，用力去推家长的双手或面前的镜子等，或者采用俯卧位手支撑训练，这样不但可诱导患儿逐渐伸直手臂，而且还可同时提高肘关节伸肌(肱三头肌)的肌力。(3)平时最佳体位：在患儿休息时，家长可用硬纸板做夹板，然后用绷带加以固定，以防止肘关节进一步呈屈曲位。在日常生活动作中，如穿衣、吃饭、上厕所、走路等等，我们都应诱导患儿尽量保持肘关节伸展。